“工齡20年以上的老師傅人數(shù)在我們班組占到三分之二以上，我們要把這個特點變成優(yōu)勢，讓‘師傅’班煥發(fā)出新的活力，釋放最大能量?！焙酌簶I(yè)綜采一隊生產(chǎn)二班班長劉健說。自2022年劉健擔(dān)任班長以來，他這位“90”后班長帶著耐心、愛心、責(zé)任心，將活力和干勁注入班組，帶領(lǐng)班組創(chuàng)下公司單班最高采煤記錄，走出了一條好學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、聚合力的班組建設(shè)之路。
集體攻堅擔(dān)重任
在1311上層面收尾階段，機(jī)尾出現(xiàn)輕微塌矸冒頂情況，青年職工由于經(jīng)驗不足，操作不熟練，老師傅由于年紀(jì)大，身手不夠靈活，都無法單獨完成工作，最終在班組全員的建議規(guī)劃下，決定老師傅在下方指導(dǎo)，由班長帶領(lǐng)幾名青年職工去做頂板維護(hù)工作，在全班的緊密配合下很快恢復(fù)了正常生產(chǎn)。集體攻堅是他們班組逐漸形成的一種默契和做事風(fēng)格，班組全員上下一心、團(tuán)結(jié)一致，克服了頂板破碎、工作面巷道壓力大等多種困難，并創(chuàng)造了單班最高采煤記錄的突出戰(zhàn)績。職工王鑫說：“我們班有班長的帶頭，老師傅的經(jīng)驗積累，青年職工的活力干勁，生產(chǎn)運行更加平穩(wěn)?！?/span>
耐心求學(xué)練技能
“我們班組有經(jīng)驗的老師傅多，青年職工都很有上進(jìn)心，通過這種經(jīng)常性的研討學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，可以更快地提高大家的技能水平?！眲⒔≌f。為了高效推動技能人才成長，班組以“師帶徒”“勞動競賽”“崗位能手”等活動為契機(jī)，利用班前會、每周三學(xué)習(xí)日時間，總結(jié)歸納崗位操作流程，制定作業(yè)指導(dǎo)書，逐一攻破崗位難題、生產(chǎn)難關(guān)。為強(qiáng)化班組培訓(xùn)效果，利用班組微課堂、手把手教學(xué)等“理論+實操”全場景創(chuàng)新教學(xué)手段，形成師傅講、全員學(xué)，以教促學(xué)、教學(xué)相長，全方位提升班組技能水平。
愛心關(guān)懷聚合力
“只有深入到班組職工中才容易發(fā)現(xiàn)問題?！眲⒔≌f。為確保班組人員正常出勤，班組制定了班組輪休考核制度，如果職工家里有事可以換崗輪休，既保證了班組人員正常出勤，又特別有人性化。班組管理無小事，要秉持“一切從職工出發(fā)，一切為了職工”的理念，積極推行人性化的管理方式，用心對待每一位班組職工，牢牢抓好和諧班組建設(shè)這根主線，班組才會有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
從最初的老師傅干不動，年輕人不會干到現(xiàn)在的人人都會干，人人搶著干，班組的管理水平、技術(shù)水平上了一個新臺階。劉健說：“我會發(fā)揮好班組這個小細(xì)胞的作用，給企業(yè)帶來大能量?！?/span>
