煤業(yè)集團黨校主動適應(yīng)企業(yè)干部教育培訓(xùn)工作的新形勢、新任務(wù)、新要求，加強黨管人才工作，大力實施人才強校戰(zhàn)略，扎實推進人才隊伍建設(shè)，為黨校高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的人才保障。
練好內(nèi)功，提升教研能力水平。黨校全面實施了“三五”行動，即教師培訓(xùn)、深入基層開展調(diào)研和廣泛開展“師帶徒”三項活動，著力提升政治能力、學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力、科研咨詢能力和工作協(xié)調(diào)能力。在此過程中，黨校創(chuàng)建了王建軍勞模創(chuàng)新工作室，堅持對專兼職教師的課程進行聽評、審核；安排教師聽取省委黨校以及山西經(jīng)干院的專家教授的授課；充分利用干部云課堂資源，按計劃、有步驟組織集中學(xué)習(xí)；組織教師深入企業(yè)開展學(xué)術(shù)調(diào)查研究，從而有效提升教師個人素質(zhì)。
建設(shè)團隊，逐步增強整體優(yōu)勢。黨校著眼于優(yōu)秀教師和青年教師的業(yè)務(wù)互動，成立了6個學(xué)科團隊，各學(xué)科團隊成員主動承擔(dān)職責(zé)，圍繞黨校教學(xué)和科研工作，充分發(fā)揮團隊聯(lián)合作用，發(fā)揮特長、刻苦鉆研、取長補短，骨干教師在教學(xué)和科研兩個方面為青年教師把關(guān)定向、指導(dǎo)幫助，使個人業(yè)務(wù)能力轉(zhuǎn)化為團隊整體優(yōu)勢，夯實了教研功底、提升了教研能力，推動青年教師快速成長，為黨校的教學(xué)科研事業(yè)積蓄了發(fā)展后勁。
完善制度，煥發(fā)教師隊伍活力。黨校嚴(yán)格實行教師集體備課、授課前試講評課、授課后測評等制度，大幅提升了教師授課水平。在培訓(xùn)期間執(zhí)行授課效果測評制度，組織學(xué)員對教師授課情況進行打分并及時把意見反饋給教師，讓教師認真分析學(xué)員的意見和建議，及時改進不足。經(jīng)過努力，教師授課水平大幅提升，測評滿意率普遍達到95%以上。此外，黨校修訂完善了《教師教研咨一體化考評辦法》《教師聽評課制度》《教師外出授課報備制度》《科研成果獎勵辦法》等多項制度，為黨校人才隊伍建設(shè)提供了制度保障。
